3º ano EM – Aplicação do conceito de semelhança de triângulos

A partir da utilização de um esquadro de 45º, um canudinho de refrigerante e fita adesiva, os alunos do 3º ano do Ensino Médio foram estimulados a construir um “teodolito”.

Em seguida, foram motivados a medir a altura do Ginásio Poliesportivo do Colégio, utilizando a semelhança de triângulos, método este, parecido com o que Tales de Mileto utilizou para medir a pirâmide de Quéops, no Egito.

Este experimento agregou muito ao conhecimento prático e cálculos em situações reais para os alunos.

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