Colocar a mão na massa em vivências que trabalham o gênero textual “receita culinária” promovem conhecimentos na matemática, nas ciências, linguagem, além do desenvolvimento motor, criatividade, raciocínio lógico e habilidades sociais.
Nesta vivência com foco em matemática, os alunos do Infantil IV foram convidados a preparar uma refrescante vitamina de frutas, mas para isso, antes do preparo, discutiram alguns pontos:
Qual a quantidade adequada?
Uma única receita seria suficiente para toda turma?
Como fariam se precisassem aumentar a receita?
Depois disso, leram e analisaram a receita da vitamina refrescante de frutas. E o resultado foi surpreendente, chegaram à conclusão que precisavam fazer duas receitas, para que todos provassem da vitamina.
Uma experiência rica, em que os alunos relacionaram números às suas respectivas quantidades e conseguiram identificar o antes, o entre e o depois de uma sequência.
Gostou? Que tal fazer uma vitamina deliciosa também?
#somostodosateneu