

Como parte do planejamento anual das disciplinas de Espanhol e Matemática, os alunos do 9º ano desenvolvem um projeto interdisciplinar voltado à exploração do mundo hispânico por meio da elaboração de programas de viagem para diferentes países de língua espanhola.
A proposta transforma a sala de aula em um ambiente de pesquisa, planejamento e intercâmbio cultural, no qual os estudantes investigam aspectos históricos, geográficos, culturais, gastronômicos e turísticos dos destinos escolhidos, além de aplicarem conceitos matemáticos relacionados a orçamento, câmbio monetário, planejamento financeiro e organização de roteiros.
Ao planejar viagens, atividades, atrações e experiências culturais, os alunos mobilizam conhecimentos de diferentes áreas, desenvolvendo autonomia, criatividade, organização, pensamento crítico e capacidade de tomada de decisões. Além de favorecer a aprendizagem da língua espanhola em contextos significativos, o projeto amplia o repertório cultural dos estudantes e fortalece competências relacionadas à pesquisa, resolução de problemas, comunicação e trabalho colaborativo, fomentando o conhecimento de forma contextualizada e conectada a situações reais.
A participação das famílias valorizou o trabalho dos estudantes e tornou a experiência ainda mais especial.
