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8 de abril de 2024

2º ano – Conhecendo o Entorno do Colégio

As turmas de 2º ano estão conhecendo, identificando, compreendendo e investigando o entorno do Colégio. Durante o percurso pelas ruas, observaram e registraram elementos que compõem […]
12 de março de 2024

2° ano – Conhecendo os Instrumentos

Existe melhor forma de se aprender sobre instrumentos musicais do que os observando, escutando e tocando? Nesta atividade introdutória, os alunos do 2° ano escolheram alguns […]
12 de março de 2024

9° ano – Densidade dos Objetos

No estudo da Química, compreender as propriedades da matéria e relacioná-las com o uso dos materiais em nosso cotidiano é de suma importância. Uma dessas propriedades […]
12 de março de 2024

Judô – Você sabia que podemos aprender a cair?

Você sabia que podemos aprender a cair? Sim, no judô, aprender a cair corretamente é essencial para prevenir lesões e aumentar a confiança dos praticantes. Nesta […]
12 de março de 2024

Encontro com os Formandos

Aqui no Ateneu já é uma tradição recebermos os nossos alunos vestibulandos para um encontro com os estudantes do Ensino Médio e professores para celebrarmos suas […]
12 de março de 2024

Volta às Aulas 2024

Doce é o sabor do reencontro. Doce também é o sabor do recomeço. Novas histórias. Novas experiências. Outros aprendizados. Novos e velhos amigos. Que o retorno […]
29 de janeiro de 2024

Infantil IV – Investigação: Mudando a cor da tinta natural

Segundo a BNCC, observar, descrever mudanças, ações e experimentos em diferentes materiais, são objetivos propostos na Educação Infantil. Nesta vivência, as crianças puderam experienciar a extração […]
23 de janeiro de 2024

2º ano A – Do conto ao reconto

“Do conto ao reconto”, este foi o título do livro lançado pelos alunos do 2º ano A. Eles recontaram histórias, mudando o final, após um longo […]
23 de janeiro de 2024

9º ano – MAC Entendendo a Guerra Fria

Ao longo do ano de 2023, nossos estudantes do 9º ano participaram ativamente do projeto interdisciplinar “Entendendo a Guerra Fria através do diálogo entre Ciências da […]
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